Planning année 2011-2012
La négociation en ligne de mire (Le Télégramme, 2 décembre 2011)
Les élèves ont écouté avec beaucoup d'intérêt les cours proposés par les professionnels de la filière bovine, comme ici (de dos) Michel Jestin, P-DG de Jestin Viande.
Actuellement, se déroule la semaine Map, pour Module d'Approfondissement Professionnel, qui est un temps fort pour les élèves de terminale du bac Pro CGEA (Conduite et gestion des exploitations agricoles). Pendant une semaine, un thème spécifique au métier de la production agricole y est développé. À la MFR de Kerozar, à Morlaix, c'est la technique de négociation qui a été abordée avec la filière viande bovine comme support. Les 23 élèves morlaisiens et de l'Ireo de Lesneven ont tout d'abord découvert la filière et son environnement économique.
Des jeux de rôle
Des jeux de rôle ont été mis en place afin de s'imprégner des techniques de négociation. Le premier consistait à créer une Cuma et le deuxième à prendre position et à argumenter au sein d'un débat sur les enjeux de la consommation de viande bovine dans le monde. Les interventions de spécialistes de la négociation comme Arnaud Badets, société Timac (fournitures agroalimentaires), Jo Moal, producteur transformateur de porcs, créateur des produits de charcuterie Belroz mais aussi Michel Jestin, P-DG du groupe Jestin Viande, ont permis de se rendre compte de la réalité du métier de technico-commercial et ont étoffé le contenu de la formation. Les élèves ont eu aussi l'opportunité de visiter l'abattoir Socopa de Guingamp afin de découvrir une partie un peu méconnue de la filière et de s'informer sur les techniques d'achat et de vente des produits. La semaine s'achève par un contrôle comptant pour l'obtention du bac en juin2012.
140 lycéens découvrent la Cuma de Kérellon( Le Télégramme, 19 novembre 2011)
La classe de 2nde Agricole de la MFR de Morlaix ont suivi avec attention la visite.
Durant la semaine, la Fédération des Cumas (Coopératives d'utilisation de matériel agricole) du Finistère a organisé deux journées portes ouvertes à destination des élèves de niveau bac pro scolarisés dans les instituts agricoles, situés dans les secteurs du Nord et du Sud-Finistère. La première journée, qui s'est tenue dans le Nord-Finistère, a eu lieu mardi, à Plouénan, à la Cuma de Kérellon, présidée par Jean-Luc Tanguy. Olivier Déniel, administrateur, a accueilli 140 lycéens venus de quatre établissements agricoles: lycée du Nivot, à Lopérec, MFR (Maison familiale rurale) de Kérozar, à Morlaix et celle de Ploudaniel, ainsi que l'institut rural de Lesneven. Les salariés de la Cuma trouvent plus intéressant d'intervenir auprès des jeunes, sur place, lors de ces journées découvertes, plutôt que se déplacer à longueur d'année dans les classes.
Quatre ateliers mis en place
Le déroulement de cette manifestation s'est traduit par la mise en place de quatre ateliers, qui abordaient les thèmes du fonctionnement des cumas, des charges de mécanisation, de l'emploi en Cuma, ainsi que des consommations de carburants. La FD des Cumas du Finistère a décidé de renouveler cette opération de découverte auprès des instituts agricoles tous les deux ans. La deuxième journée portes ouvertes se tenait à Edern, dans le Sud-Finistère.
Festival de l'Agriculture à Morlaix ( Le Télégramme, 18 novembre 2011)
La ferme pédagogique accueille 630 enfants
Les élèves de la Maison familiale rurale de Kérozar accueillent, cet après-midi, 630 enfants des grandes sections jusqu'au CE2 des écoles du Pays de Morlaix, dans la ferme pédagogique installée à Langolvas pour le Salon de l'élevage.
Sous la conduite de Sophie Guyomar, professeur d'histoire, géographie et éducation socioculturelle, devenue coach pour cette opération «accueil à la ferme», les élèves de seconde «service à la personne» et seconde «agricole» ont préparé, depuis plusieurs semaines, des ateliers de découverte. Les jeunes scolaires assisteront à la traite des vaches et à un travail réalisé par un chien berger, découvriront les différents animaux présents dans une ferme: chèvres, poneys, veaux, cochons, lapins et poussins, et dégusteront différents produits, dont du lait et de la viande. Dès le début de l'année scolaire, les élèves ont choisi les thèmes de ces ateliers et ont pris contact avec des éleveurs pour faire venir les animaux qu'ils souhaitaient.
Il y aura même des alpagas, animaux domestiques, calmes et doux, notamment avec les enfants. Ça tombe bien. Ils ont ensuite fabriqué des panneaux d'informations pour chaque atelier et hier, une équipe a cuisiné 650 muffins, qui seront offerts aux enfants. 65 élèves motivés se sont ainsi mobilisés pour partager leur passion du travail et de la vie à la ferme.
41 élèves en séjour pédagogique ( Le Télégramme, 29 septembre 2011)
Une partie des élèves de la Maison familiale rurale de Kérozar, lors de la visite du Parlement de Bretagne à Rennes.
C'est un groupe de 41 élèves et de quatre accompagnateurs de la MFR Kérozar qui vient de rentrer d'un voyage d'étude en Ille-et-Vilaine. Ce séjour s'est déroulé du 21 au 23septembre et concernait les élèves de terminale bac pro agricole et de Bepa services à la personne.
Le Mont-Saint-Michel Rennes et Saint-Malo
Les visites programmées répondaient à des sujets abordés en classe, comme la faune et la flore du milieu marin, avec la visite et la traversée de la baie du Mont-Saint-Michel et son projet de désensablement. Le programme comportait aussi la découverte de la ville de Rennes avec son histoire, ses monuments et la visite du parlement de Bretagne. Une croisière dans la baie de Saint-Malo a clôturé ce séjour à vocation pédagogique et de cohésion pour les élèves. Ce voyage a été financé en partie par les rétributions, attribuées aux élèves ayant participé au Space de Rennes, la semaine précédente.
Les premiers élèves sont déjà en classes ( Le Télégramme, 31 août 2011)
Les élèves, comme ici Flora Gourvil, ont été accueillis en compagnie de leurs familles par des enseignants, référents chargés de leurs suivis.
La Maison familiale rurale de Kerozar a effectué la rentrée d'une partie de ses élèves lundi. Les autres rejoignent l'établissement au fil de la semaine et ce, jusqu'à mardi matin.
Certains élèves de la Maison familiale rurale de Kerozar ont effectué leur rentrée scolaire, lundi. Cette situation particulière est justifiée par le fonctionnement en alternance, proposé par l'établissement de formation.
Le directeur, André Coriou, a donc accueilli les élèves de classes terminale de Bepa et de bac pro en début de semaine. Les élèves des autres sections de seconde professionnelle et de 3e technologique seront intégrés, eux, au fur et à mesure, jusqu'à mardi matin.
170 élèves cette année
Pour cette année scolaire 2011-2012, ce sont 170 élèves qui fréquenteront les classes de la MFR, soit une légère diminution par rapport à 2010-2011. Cette baisse d'effectif est due en partie à l'abandon programmé de la filière Bep agricole, même si la certification Bepa existera toujours. Les élèves de terminale Bepa seront donc les derniers à recevoir cet enseignement. Cette série est remplacée par un bac pro qui constitue l'aboutissement d'une formation sur quatre années.
Développement du «service à la personne»
L'établissement de Kerozar, en plus des filières typiquement liées à l'élevage et à l'agriculture, développe depuis plusieurs années celle du «service à la personne» qui destine les élèves aux métiers liées à la petite enfance, l'aide aux personnes âgées et globalement à la santé en milieu hospitalier.
Une équipe de 19 encadrants
Actuellement, l'équipe enseignante est constituée de douze personnes et sept autres s'occupent des travaux de secrétariat, d'intendance et de restauration. Le programme des prochains jours est déjà connu : certains élèves vont rapidement partir en stage à Huelgoat et d'autres participeront au Space de Rennes.